Operatoren in der beruflichen Bildung

Im Rahmen der LAGSFS beschäftigen wir uns seit einiger Zeit intensiv mit der Problematik der Operatoren in der beruflichen Bildung. Hintergrund ist die sehr große Anzahl an Operatoren, die je nach Ausbildungsgang eingesetzt werden und die in Abschlussprüfungen eine erhebliche Rolle spielen. Gerade für Lehrkräfte und Schulleitungen im Sozialwesen und in der Pflege ist dies seit Jahren ein bekanntes und viel diskutiertes Thema.

In Gesprächen mit dem LaSuB und dem SMK konnten wir die Schwierigkeiten erneut verdeutlichen und auf die Forderung hinweisen, die Operatorenliste als Hilfsmittel in Prüfungen zuzulassen und die Anzahl der Operatoren zu reduzieren bzw. klarer einzugrenzen. Positiv ist, dass es inzwischen eine gewisse Annäherung gibt und einzelne Spielräume seitens des LaSuB bestätigt wurden. Weitere Klärungen und Abstimmungen sind angekündigt.

Damit ist ein kleiner Schritt in die richtige Richtung getan. Das Thema bleibt jedoch komplex und wird von uns weiterhin aktiv verfolgt.

Detaillierte Informationen zum aktuellen Stand sowie die Ergebnisse der jüngsten Gespräche sind für AGFS-Mitglieder im internen Bereich abrufbar.

Update vom 09.09.2025

Wir konnten im Nachgang der Gespräche einen großen Erfolg erzielen, welche die Anwendung der Operatoren in der Lehre stark vereinfacht und allen Schulen mehr Handlungsfreiheit gibt, sodass die SuS nicht mehr gezwungen sind die große Menge an Operatoren mit Schrittfolgen stur (und pädagogisch nutzlos) auswendig zu lernen. Um dazu Details zu erfahren, verweisen wir auf die ausführliche Dokumentation im internen Bereich, welcher nur für Mitglieder zugänglich ist. (Direkter Link)